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2023考研311教育学原理知识点:课程意义及设置沿革

时间:2022-07-05 17:20:37 编辑:huangcheng
311教育学综合包含:教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育学研究方法。接下来,小编为了帮助备考311统考的2023考研学子们,学好专业课知识。特意分享——311教育学原理知识点:课程意义及设置沿革,供考生参考。

2023考研311教育学原理知识点:课程意义及设置沿革

2023考研311教育学原理知识点:课程意义及设置沿革

一、定义

广义:所有学科的总和,课程总体

狭义:一门学科

学科是课程的知识来源,教学科目则是对该学科的称谓

二、意义

课程方案:主要由学校的培养目标、课程设置以及学年编制等部分所构成

课程标准:是按教学科目编制的,它反映某一门学科的性质、特点、任务、内容及其实施的特殊方法论要求

教科书:依据课程标准编制的教学规范用书

三、课程设置的沿革

夏商周(学在官府,官守学业):周代(六艺),宋代(四书)

古希腊:智者派(三艺),文学、修辞、辩证法(语言与思维学科)

古罗马:宗教教育,宗教经典、教义问答、神父著作

文艺复兴:人文主义学科

资本主义时代:自然科学课程

十九世纪末,二十世纪初:现代学校课程及其框架已基本形成

      综上是“2023考研311教育学原理知识点:课程意义及设置沿革”,希望对2023考研311教育学考生有所帮助!预祝2023考研取得胜利果实,加油!

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